グレーゾーン・境界知能小学生女子の友達の悩み。強い当たりとマウント
発達障害グレーゾーン・境界知能の小学生長女の小学校生活で最近気になっている、女子特有のマウント。成長期真っ只中、思春期の突入なのか、お友達から強く言われたり、拒否されたりと辛いことも増えています。そんな小学生女子のお友達関係についえ考えてみたいと思います。
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グレーゾーン・境界知能【発達障害グレーゾーン・境界知能】授業中の『立ち歩き』小学校での配慮と対策
発達障害グレーゾーン・境界知能の小学生長女の『学校での困りごとシリーズ第一弾、授業中の立ち歩き』の続きです。立ち歩きの理由や原因を再度先生との面談を通して共有し、改めて配慮や対策について家庭と学校の役割を整理しました。
グレーゾーン・境界知能【発達障害グレーゾーン・境界知能】小学校での困りごと。授業中の『立ち歩き』とその理由
発達障害グレーゾーン・境界知能の小学生長女の『学校での困りごとシリーズ第一弾、授業中の立ち歩き』についてです。発達障害の子供達によく見られる立ち歩きに心配になる親御さんも多くその原因も様々。そんな我が子の立ち歩きの原因や理由について書いています。
発達障害【発達障害グレーゾーン・境界知能】嘘かホントか。小学生子供の原因不明な体調不良
発達障害グレーゾーン・境界知能の小学生長女をもつ母、イチニノです。嘘かホントか決定打のない体の不調に関して、子供を休ませるべきなのか、無理してでも学校に行って授業を受けるべきなのか、親は悩むところです。我が家では子供に有給休暇をあげてみたり、自分の経験という固定概念にとらわれず子供と向き合っています。
LD (ディスレクシア)【発達障害グレーゾーン・境界知能】特別支援教室の面談。支援の効果と今後の課題
小学生長女が通う特別支援教室の学期毎に実施される面談に行ってきました。特性に合わせた目標設定に対する進捗や達成度、また新たな課題など話してきました。家庭での心配事や悩み事についても共有したりと、子供の現在地を知るいい機会となりました。
グレーゾーン・境界知能【発達障害グレーゾーン・境界知能】転籍⁉️通常学級か特別支援学級かクラス選択②
発達障害グレーゾーン・境界知能をもつ小学生長女。現在は通常学級在籍ですが、先生からの薦めで特別支援学級か通常学級かどちらを選ぶか選択の必要が出てきました。それに伴う障害の告知につての検討や現在の考え方や心境、また子供の将来、未来について書いています。
グレーゾーン・境界知能【発達障害グレーゾーン・境界知能】転籍⁉️通常学級か特別支援学級かクラス選択①
現在、小学校の通常学級在籍の長女。今まで2度、担任の先生より特別支援学級を勧められた経緯があります。どのように特別支援学級と通常学級の選択をするか、またメリット・デメリットと合わせて心境やこれからのことなど書いてます。
グレーゾーン・境界知能【発達障害グレーゾーン・境界知能】小学校でのトラブル⁉️支援と配慮について
長女が通う小学校からお友達付き合いに関するトラブルについての電話がありました。出来事としては小さいですが発達の特性なども含め再認識、理解の必要を感じる出来事でした。また小学校での支援や配慮について受けている授業も紹介しておりますので参考にしていただければと思います。
グレーゾーン・境界知能【特別支援教室で成功体験を積み重ねる】一斉指示や気持ちのコントロール
発達障害グレーゾーン、境界知能の小学生長女が週に1日、2時間通っている特別支援教室で授業参観がありましたのでその様子や内容をお伝えします。グループ指導と個人指導で構成された授業のうち今回はグループ指導について書いておりますので是非参考にしていただければと思います。